Ciencias

Este maestro local tocó el trombón en gravedad cero para la ciencia

Este maestro local tocó el trombón en gravedad cero para la ciencia

Los investigadores y los entrenadores de vuelo flotan ingrávidos hacia el sonido familiar de un trombón. No son las notas rectas que suena, sino su presencia inusual a bordo de un vuelo de gravedad cero lo que atrae a esta audiencia curiosa.

“Incluso en un avión de gravedad cero, la música tiene una audiencia”, dice Lisa Werner, profesora de banda en Escuela Parroquial de San BrunoYo en Dousman.

Werner fue uno de los cuatro maestros de la nación seleccionados para tomar un vuelo de gravedad cero desde Fort Lauderdale este mayo como parte del Programa de Maestros Integrados.

El programa, financiado a través de una asociación entre el Consorcio de subvenciones espaciales de Wisconsin y el Corporación de gravedad ceropermite a los educadores aceptados la oportunidad de asistir a un taller de microgravedad y proponer ideas de investigación para probar a bordo de un vuelo de gravedad cero.

Mientras estaba a bordo, Werner realizó cuatro experimentos que crearon representaciones visuales de sonido en un entorno de gravedad cero, incluido el estudio de la velocidad de las chispas de pastel cuando reaccionan a los tonos y la formación de ondas sonoras tridimensionales con perlas de poliestireno.

Foto cortesía de la Escuela Parroquial de San Bruno

Werner incluso colaboró ​​con sus alumnos durante el vuelo para componer una pieza musical utilizando la «composición al azar», una técnica inspirada en Mozart. Un dado encerrado en un recipiente de plástico seleccionó al azar composiciones estudiantiles correspondientes de uno a dos compases, determinando el orden de una pieza que interpretarían en su concierto de primavera unas semanas más tarde.

“Estaban tan emocionados porque sonaba como música”, dice Werner. “Sus ideas eran realmente buenas. Estaban emocionados de compartir eso con sus padres en el concierto”.

Y esa no fue la única experiencia centrada en el estudiante que el vuelo de Werner inspiró para los estudiantes de St. Bruno. Las clases de educación física completaron una unidad de «entrenamiento de astronautas», las clases de español estudiaron vocabulario relacionado, las clases de artes teatrales participaron en una obra de teatro de espacio cero y las clases de ciencias de octavo grado mostraron los experimentos de vuelo de Werner con un día de demostración en toda la escuela.

Werner dice que el personal de apoyo de St. Bruno es una parte importante de su historia. “Estaban allí conmigo. He apreciado todo el trabajo que han realizado y todas las cosas que hicieron para que esto sea algo para toda la escuela”.

Al prepararse para el vuelo, Werner colaboró ​​regularmente con el Dr. Kevin Crosby, Director del Consorcio de Becas Espaciales de Wisconsin y Profesor de Física y Astronomía en Carthage College. Después de obtener las aprobaciones necesarias, completar el papeleo y recibir un poco más de capacitación sobre qué esperar, Werner recibió autorización para volar en mayo.

Foto cortesía de la Escuela Parroquial de San Bruno

“Fue una locura”, dice Werner. “No hay explicación, porque no es nada que haya sentido antes”.

Los vuelos de gravedad cero, como los de Werner, son creados por vuelo parabólico. Un avión vuela en un ángulo de 45 grados a una velocidad, luego disminuye la altitud y la velocidad, creando una ventana de 22 segundos de ingravidez. El vuelo de Werner completó una serie de treinta conjuntos de 22 segundos de gravedad cero.

“Si has estado en montañas rusas, o incluso te ha gustado conducir un automóvil y subiste una colina muy rápido y sientes un pequeño aumento en el estómago, eso es básicamente lo que están haciendo”, dice Werner.

Werner dice que la experiencia despertó algo de creatividad al conectar más del plan de estudios de su banda con la ciencia.

“Sé que la mayoría de los niños de mi clase no se convertirán en músicos profesionales”, dice. “Al conectarme con los intereses que tienen, mi clase se vuelve un poco más significativa para ellos y la experiencia es un poco más profunda para todos en la clase”.

A fin de mes, Werner asistirá a LiftOff a través del Texas Space Grant Consortium, un taller que invita a 50 maestros de todo el mundo a trabajar con astronautas, participar en simulaciones y colaborar con otros maestros.

“Parece que cada vez que hablo con otro maestro, tengo otra idea para mi propio salón de clases”, dice Werner.

También dice que las lecciones que ha compartido con los estudiantes van más allá de las paredes del aula.

“[The experience] realmente me mostró que muchas veces si crees que no puedes hacerlo o que no eres lo suficientemente bueno, eso solo viene de ti, y solo necesitas luchar contra eso y creer en ti mismo”.

Foto cortesía de la Escuela Parroquial de San Bruno

Foto cortesía de la Escuela Parroquial de San Bruno

Foto cortesía de la Escuela Parroquial de San Bruno

Foto cortesía de la Escuela Parroquial de San Bruno

Foto cortesía de la Escuela Parroquial de San Bruno

Foto cortesía de la Escuela Parroquial de San Bruno

Foto cortesía de la Escuela Parroquial de San Bruno

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